Sora付費(fèi)課爆火！是真干貨還是“智商稅”？警惕低價(jià)引流騙局

“普通人用Sora賺錢的10種辦法”“99元給自己的未來一個(gè)機(jī)會(huì)……”自O(shè)penAI近日發(fā)布人工智能文生視頻大模型Sora之后，在Sora還未發(fā)布正式公測(cè)前，已經(jīng)有商家打著Sora的旗號(hào)開始賺“第一桶金”。

和去年年初chatGPT橫空出世時(shí)的情況相似，關(guān)于Sora如何生成視頻、如何寫提示詞的電子教程售賣熱度很高。涉足AI領(lǐng)域?qū)ζ胀ㄈ耸欠裼虚T檻?打著AI旗號(hào)的付費(fèi)課真的貨真價(jià)實(shí)嗎?

警惕低價(jià)引流騙局

目前，OpenAI官網(wǎng)僅有Sora生成的范例視頻和模型相關(guān)的基本介紹，并未開放公測(cè)，僅有部分視覺藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、電影制作人等相關(guān)人士獲得了Sora的訪問權(quán)限。

記者以“Sora課程”為關(guān)鍵詞在社交平臺(tái)上搜索發(fā)現(xiàn)，已有大量相關(guān)內(nèi)容的帖子出現(xiàn)。在廣告發(fā)布的海報(bào)中，對(duì)適合人群、適用場(chǎng)景等有具體分類。底部展示的價(jià)格也刻意弱化了原價(jià)365元的字樣，把限時(shí)優(yōu)惠99元字體加粗。

△社交平臺(tái)關(guān)于Sora課程的帖子

21日，北京航空航天大學(xué)法學(xué)院副教授趙精武告訴中國(guó)之聲，這幾天，他處理多起用戶從社交平臺(tái)直播間下單購(gòu)買AI課程后遭遇詐騙的案例。趙精武說，人工智能領(lǐng)域的確存在一些低價(jià)引流騙局，賣課的人會(huì)先用低價(jià)吸引消費(fèi)者入坑，課程往往質(zhì)量低劣?！暗蛢r(jià)的邏輯就是能騙一個(gè)算一個(gè)，一般愿意買課的也不會(huì)在意這點(diǎn)兒錢?！?/p>

△某二手平臺(tái)關(guān)于Sora課程的帖子

趙精武表示，遭遇AI課程騙局的消費(fèi)者應(yīng)嘗試聯(lián)系后臺(tái)要求退款?！斑@些詐騙博主本身知道這是詐騙行為，他們會(huì)積極退款。”

在黑貓投訴平臺(tái)，記者以“AI課程”為關(guān)鍵詞搜索，平臺(tái)關(guān)于AI課程的投訴有2000多條，其中用戶舉報(bào)誘導(dǎo)消費(fèi)的占比很高。

△黑貓平臺(tái)關(guān)于AI課程的投訴

北京某從事移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)智能服務(wù)的公司負(fù)責(zé)人張萬(wàn)子告訴記者，普通人如果僅用AI來娛樂，并不需要培訓(xùn)和上課?！叭斯ぶ悄軐?duì)于我們來說更多是工具，并不能代表思維模式?！?/p>

張萬(wàn)子拿AI生成海報(bào)舉例，想要用好AI，并不是僅作為工具本身，而是要對(duì)從事的行業(yè)有足夠了解，這樣在給AI傳達(dá)信息時(shí)才能足夠豐富和準(zhǔn)確?！袄绠嬕粡埡?bào)，畫面的質(zhì)感、筆觸，畫面內(nèi)含有哪些元素，是需要傳達(dá)給AI的。這些提示詞對(duì)于普通人來說有門檻，但開設(shè)的課程，可能只是讓你了解AI應(yīng)用案例?！?/p>

專家：警惕“高學(xué)歷”“名牌高校講師”等營(yíng)銷噱頭

北京航空航天大學(xué)法學(xué)院副教授趙精武表示，每當(dāng)一項(xiàng)新興技術(shù)應(yīng)用或技術(shù)概念被提出后，市場(chǎng)上總能掀起一波“技術(shù)賣課”浪潮，ChatGPT、Sora等無(wú)一例外?！扒把丶夹g(shù)的‘前沿’二字實(shí)際上包含尚處于探索創(chuàng)新階段的內(nèi)涵，任何技術(shù)從取得實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新突破到商業(yè)化的普及應(yīng)用都會(huì)存在相應(yīng)時(shí)間周期。”

趙精武進(jìn)一步表示，在這個(gè)時(shí)間周期內(nèi)，大量跟當(dāng)下技術(shù)相關(guān)的課程出現(xiàn)，加之平臺(tái)賣課者或者主播等群體販賣焦慮，普通人很容易“頭腦一熱”上當(dāng)入局。用戶需要謹(jǐn)慎選擇學(xué)習(xí)平臺(tái)和課程，注意課程的來源和內(nèi)容等方面的問題。

識(shí)別騙局的方法有很多，例如：

判斷授課機(jī)構(gòu)資質(zhì)以及授課老師是否長(zhǎng)期從事相關(guān)技術(shù)研究;

事前在網(wǎng)絡(luò)上了解公開的技術(shù)知識(shí)介紹，對(duì)相關(guān)技術(shù)有一個(gè)基本認(rèn)知，判斷課程內(nèi)容是否真的具有學(xué)習(xí)價(jià)值;

注意授課內(nèi)容是否存在重復(fù)循環(huán)的營(yíng)銷類話術(shù)，良好的授課內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是直接面向技術(shù)原理、具體應(yīng)用方式以及技術(shù)應(yīng)用實(shí)例等內(nèi)容，而不是純粹進(jìn)行科普性知識(shí)介紹。對(duì)于普通人而言，要警惕“高學(xué)歷”“名牌高校講師”“最先抓緊技術(shù)創(chuàng)新的第一桶金”等營(yíng)銷噱頭，在專業(yè)機(jī)構(gòu)還在摸索創(chuàng)新的商業(yè)化應(yīng)用之前，更需要警惕各種技術(shù)概念營(yíng)銷騙局。

[此文來源：中央廣電總臺(tái)中國(guó)之聲 記者 江曉晨，版權(quán)說明：以上文字及圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和交流使用，不具有任何商業(yè)用途，其目的在于傳遞更多的信息，并不代表本平臺(tái)贊同其觀點(diǎn)。版權(quán)歸原作者所有，如涉版權(quán)或來源標(biāo)注有誤，請(qǐng)及時(shí)和我們?nèi)〉寐?lián)系，我們將迅速處理，謝謝!]